PROJECTEN
Longitudinale Monitoring
De achtergrond
'Meten is weten.' Om te bevorderen dat daadwerkelijk de goede activiteiten worden ontplooid om de belangstelling voor techniek te versterken, is monitoring van die belangstelling essentieel.
Om die reden startte het Platform in 2001 de pilot van een monitor om alle leerlingen te kunnen volgen in hun schoolloopbaan. Circa 700 leerlingen namen hieraan deel. In 2002 kwam de rapportage hierover uit. Het instrument en de aanpak bleken te werken en leidde tot inzicht in de motivatie van deze leerlingen om wel of juist niet voor een technische opleiding te kiezen.
Het project
Doelstelling voor de periode 2003-2005 is het voortzetten van de Monitor, om (meerjarig) inzicht te verwerven in de belangstelling en keuzes van jongeren pro/contra techniek en in de onderliggende keuzemotieven en keuzefactoren. Nevendoelstelling is uitbreiding van de groep deelnemende scholen met tenminste twee nieuwe. Streven is dat uiteindelijk alle Tilburgse scholen (na het basisonderwijs) deelnemen aan de monitor.
De algemene vraagstelling van de Monitor wordt uitgewerkt in clusters van vragen, die vervolgens worden aangevuld met algemene en achtergrondvragen. Voor de verschillende afnamegroepen worden aparte vragenlijsten ontwikkeld. De afname van de vragenlijst vindt plaats per computer via internet. Er wordt gebruik gemaakt van de computers die op de school aanwezig zijn. De scholen zorgen ervoor dat de leerlingen worden ingelicht over de opzet en de organisatie van het onderzoek en over de manier van invullen van de lijst.
De opbrengst
Een rapportage over:
- Trends en ontwikkelingen in de gemaakte keuzen, keuzefactoren en keuzemotieven
- De kwaliteit van de aansluiting tussen onderwijstypen en instellingen
- De intermediairen en informatiebronnen die bij de keuzen een rol spelen
- Het imago van techniek en technische vakken
- Het imago en de marktpositie van de onderwijsinstellingen
- Het imago van de gemeente Tilburg als onderwijsstad
- Wensen en verwachtingen van jongeren ten aanzien van het onderwijs
- De effecten van specifieke maatregelen en projecten
Betrokken partijen:
* 2College
* Midden-Brabant College
* ROC Midden-Brabant
* Avans Hogeschool
* iNDEX Technocentrum
* NIPO het marktonderzoekinstituut
* Hobéon Management Consult