ACHTERGROND EN AANPAK
Organisatie
De techniek in Brabant ontwikkelt zich in hoog tempo naar een kennis- en communicatie-intensief werkveld. Dit stelt nieuwe eisen aan de competenties van medewerkers: kennis van andere vakgebieden, probleemoplossend vermogen en grote nadruk op persoonlijke effectiviteit.
Hoogwaardige technische kennis en kennisdragers worden dus essentieel voor de continuïteit van bedrijven, maar de belangstelling van jongeren voor technisch onderwijs en technische beroepen staat onder druk. Het bedrijfsleven houdt mede daardoor een structurele behoefte aan voldoende en goed gekwalificeerde arbeidskrachten, zowel bij hoogconjunctuur als wanneer het minder gaat.
Deze situatie is weliswaar niet specifiek voor Midden-Brabant, maar in deze regio is men zich scherp bewust van deze problematiek. Dat heeft wellicht te maken met het hoge aandeel van industrie en bouw in de werkgelegenheid van stad en regio.
Vandaar de start van het Platform Promotie Techniek Tilburg en Omstreken in 1998: een samenwerkingsverband van onderwijs, bedrijfsleven en overheid dat de techniek als keuzemogelijkheid prominenter 'tussen de oren van de jeugd' wil zetten. Het Platform, dat een lichte structuur heeft, stimuleert en ondersteunt goede initiatieven van scholen en bedrijven die overeenkomen met zijn doelstellingen en activiteiten. Dat kunnen initiatieven op velerlei terreinen zijn. Bij zijn ondersteuning maakt het platform gebruik van de opgedane ervaringen en knowhow van de afgelopen jaren. Daarbij wil het initiatiefnemers graag met elkaar in contact brengen.
Op die manier hoeven scholen of bedrijven niet opnieuw het wiel uit te vinden. De verspreiding van de doelstelling van het Platform is immers ook voor de komende jaren van het grootste belang voor de regio en de samenwerkende partners.
Doelstellingen
Het Platform werkt vanuit een ketenaanpak. Dat wil zeggen dat vanaf basisonderwijs tot en met beroepsuitoefening de positie van techniek wordt versterkt.
In het eerste Meerjarenprogramma 'Bouwen op een goed fundament' lag de nadruk op het basisonderwijs. Het resultaat daarvan is een aantal methoden, producten en good practices, die in de regionale en landelijke media de aandacht hebben getrokken.
Minstens zo belangrijk is dat er meer samenhang, structuur en visie in de activiteiten is gekomen. Diverse onderdelen van het programma hebben tevens een landelijke uitstraling gekregen zoals de platformaanpak en de innovatiestrategie naar het basisonderwijs. Dit laatste heeft geleid tot het landelijke programma 'Verbreding Techniek Basisonderwijs.'
In 2003 is het 2e Meerjarenprogramma 'Doorgaan op de goede weg' van start gegaan. Hoofddoel is het realiseren van een aantrekkelijke, technische schoolloopbaan van basisonderwijs tot en met het Hoger Beroepsonderwijs. Daarnaast wordt de belangstelling van jongeren voor techniek en technisch onderwijs in kaart gebracht. Al het materiaal komt beschikbaar voor geïnteresseerde scholen, bedrijven en andere partijen.